目录
特稿
我担任会长期间的二三事於可训;5-8
《朝花夕拾》：文学的个人史（之二）——《朝花夕拾》分篇解读（上）吴俊;9-20
写作工作坊
今天，我们如何想象“AI”——人文主义者的一场对谈杨庆祥;叶李;陈溪;21-30
余华新作《文城》的多维透视叶李;廖荷映;李金悦;31-42
问题透视
诗的本原是什么？——兼谈写诗与评诗写作张炳煊;43-46
“知识分子”及其“应物”之道——李洱长篇小说《应物兄》读札张旭东;47-54
中国香港与新加坡女性的出走与知识：西西与张曦娜的小说创作探究谢征达;55-62
创作评析
启蒙、英雄与走向世界——对毕飞宇小说《地球上的王家庄》的创意阅读信世杰;63-69
李佩甫“平原三部曲”的叙事伦理田丰;70-77
在反抗放逐中重建精神家园——论《你在高原》的放逐书写姚亮;78-85
论杨牧散文集《搜索者》钟怡雯;86-90
学科与教学
主题式写作：一种大学学术写作课的教学模式李成晴;91-97
散文写作、情感教育与“创意写作”之学科意义——读张怡微《散文课》战玉冰;98-104
西点军校写作与表达课的课程类型、教育理念及教学特点雷奕;秦文佳;105-110
动态研究
2020年中国创意写作研究年度观察刘卫东;张永禄;111-119
回顾与前瞻：写作教学研究70年陈罡;120-128
广西写作学会、广西文艺评论家协会联合主办的“动画电影《湘江1934·向死而生》研讨会”圆满召开黎学锐;2+129