目录
当代写作学暨中国写作学会创会40周年专题
“写作”拾零张厚明;5-11
首届写作专业助教班摭谈容本镇;12-20
在探索中前行的写作学理论研究与实践——回顾北京师范大学写作学科发展四十年（1979—2019）张国龙;封文慧;21-31
写作理论
文学与新闻互涉关系研究的回顾与反思李松;倪昌兴;32-38
新媒介语境下创意写作的文艺生产力王宇阔;朱国华;39-45
作家研究专辑
宏大叙事与中国故事的书写——何建明访谈录王冰云;何建明;46-52
报告文学讲述中国故事的叙述方式——评何建明《时代大决战》的叙事特点佘飞;53-60
非虚构写作
殊相与共相：创意性非虚构写作的多元面向与文体共识刘蒙之;61-67
“非虚构”写作的叙事视角——以《人民文学》“非虚构”专栏作品为例马新广;韩嘉敏;68-73
儿童文学
镜与灯：接通“内外宇宙”的当代大陆儿童诗形态表征刘慧;74-79
“灰影”的暗示：儿童文学中的瘟疫叙事王帅乃;80-84
创作评析
启蒙与革命——茅盾如何创作《虹》季可盈;张均;85-96
新作论坛
写作疗愈理论的一次尝试陈韬;97-99
校园文学的格局与纵深——武汉大学写作工坊课纪要余蔷薇;100-107
学科与教学
培养作家：高校人才教育的一种新观念邹茜;108-114
传统写作资源的现代转换——以“故事新编”在创意写作课堂上的运用为例许峰;115-120
沟通与交互的融合：艺术写作教学要旨田源;121-128
《写作》杂志2020年征稿启事2+129